Aktif öğrenme (yaşayarak öğrenme) yöntemini benimseyen okulumuz, her çocuğa oyunlar ve dramatizasyon çalışmalarıyla farkında olmadan öğreterek eğitmek amacımızdır.

Okulumuzda kullandığımız "özel eğitici oyunlar" ile çocuklarımızın görsel algı, ilişki kurma, muhakeme yeteneği ve dikkat yoğunluğunu arttırıcı çalışmalar yapılır. Bu çalışmalar grup oyunları tarzında yapıldığından etkisi çok daha kalıcı olmaktadır.

Eğitim programlarını her yaş gurubu için özel olarak belirleyen okulumuz, çocuklarımızın seviyelerine uygun eğitim vermeye özen göstermektedir.Çocuklarla iletişimde ses tonu, seçilen kelimeler yüz ifadesi, sevecenlik ve tutarlılık çok önemlidir. Öğretmen-öğrenci arasında kurulan bu sıcak ilişki çocuklarının kişiliklerinin biçimlenmesinde ve özgüvenin gelişmesinde etken olur. Bu konularda hassas davranan eğitimcilerimiz çocuklarımızı eğitirken demokratik bir ilişki kurmaya dikkat ederek. her çocuğun farklı bir kişilik taşıdığı bilinir. Bu kişiliği çeşitli yönleriyle ortaya koymak ve onları daha yakından tanımak için okulumuz psikologu tarafından her çocuğa bir dizi test uygulanır. Bu testlerin sonuçları değerlendirilip ailelere bilgi verilir. Öte yandan, aile danışmanlığı hizmetleri içerisinde çeşitli konuları irdeleyen periyodik seminerler verilir; arzu eden ailelerle özel görüşmeler yapılır.Her çocuğun bir dahi olacak kapasiteyle dünyaya geldiğine inandığımızdan,onları n görsel-işitsel ve kinestetik algılarını eşit oranda geliştirmeyi hedefliyoruz.Böylece kişiliğin temellerinin atıldığı okul öncesi dönemde, çocuklarımızın eğitim hayatları boyunca başarılı bir öğrenci, mutlu bir birey olmalarına gayret ediyoruz..S.Ç.(Ben Sorun Çözerim) programı ile çocukların düşünmesi ve karşılaştıkları sorunları kendi kendilerine çözmeleri hedefleniyor.Amacımız çözüm odaklı bireyler olabilmeleri için, küçük yaşlardan itibaren de kendi sorunlarını çözebilme yeteneğine sahip olmalarını sağlamak.Okulumuz her çocuğun bireysel özelliklerinin farklı olduğunu kabul eder ve her çocuğu grup içersinde bireysel özelliklerine göre değerlendirir.

Türkçe Dil Etkinlikleri

Türkçe Dil etkinliği uygulamaları çocuklarımızın ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda belirlenen konuları, değişik materyallerle çocukların 5 duyusuna hitap ederek öğrenmelerini amaçlar.
Konu ve materyaller eğitimde gelişimsel hedeflere ulaşmak için araç olarak kullanılmaktadır. Öğrencilerin aktif olduğu, yaratıcı düşüncelerini özgürce ortaya koyduğu etkinliklerde; drama, sohbet, kavram haritaları, bilgisayar kullanımı, beyin fırtınası gibi pek çok farklı yöntem ve teknik kullanılmaktadır

Fen ve doğa etkinlikleri

Fen ve doğa etkinliklerinde deneyler,bahçede, doğada yapılan gözlem ve incelemeler,görüş açılarını geliştirici yakın çevre gezileriyapılmaktadır.Öğrencilerin problem çözme becerilerini desteklerken, meraklarını giderecek, neden-sonuç ilişkilerini kurabilecekleri ortamlar oluşturulur.Bilimsel ve eleştirel düşünmeleri desteklenir.

Okuma yazmaya Hazırlık Etkinlikleri

Okuma Yazmaya Hazırlık çalışmaları, öğrencilerin objeler ve olaylar arasında neden-sonuç bağlantıları kurmalarını destekleyici, kağıt üzerinde boyayarak, işaretleyerek, yuvarlak içine alarak, birleştirerek, çizerek, kendi bedenlerini ve çevrelerindeki nesneleri kullanarak yaptıkları çalışmaları içermektedir. Bu çalışmalarda amaç, çocukların kavram gelişimini, görsel ve işitsel algılama becerisini, matematiğe temel teşkil eden becerilerini geliştirmektir.

Sanat Etkinlikleri :

Sanat etkinliklerinde çocukların doğuştan getirdikleri yaratıcı özelliklerini ortaya çıkarmak için hazırlanan uygun ortamlarda, sanata ilgi duyan, sanatı yaşamına katan, sanat eserlerine değer veren ve koruyan; öğrenciler yetiştirmek amaçlanır. Sanat çalışmalarımızda resim, yoğurma maddeleri, kolaj, inşa ve biçimlendirme çalışmaları çocukların gelişimleri göz önünde bulundurarak, bireysel ve gruplar halinde yapılmaktadır. Çalışmalar sırasında doğada bulunan çeşitli malzemeler, artık malzemeler de kullanılmaktadır.

Drama :

Öğrencilerimizin duygularını fark edebilmeleri ve uygun şekilde ifade edebilmeleri için drama etkinliklerine eğitim programımızda önemli bir yer verilmektedir. Rol paylaşımı ile canlandırmalar yapılabildiği gibi öğrencilerimizin hayal güçlerini geliştirmeye yönelik dramatizasyonlar da yapılmaktadır.Burada amaç öğrencinin dramaya etkin olarak katılması ve çalışmanın sonunda duygularını nedenleri ve sonuçlarıyla birlikte grup içinde paylaşmasıdır.

Gezi Gözlem :

Gezi ve incelemeler, çocukların bilgi ve becerilerini artırarak, içinde yaşadıkları çevreyi daha iyi tanımalarına grupla hareket etmelerini ve iletişim kurmalarını, bilgilerini pekiştirmelerini, çevreye karşı duyarlı olmalarını ve çevreyi korumalarını sağlar. Gezilerimizde çocukların yaparak, yaşayarak öğrenme ortamı oluşturmaktır. Gezilerimize okulumuzun servisi ile gitmekteyiz.

İngilizce :

Yabancı bir dil öğrenmenin temelleri çocukluk çağında atılmalıdır. 3-12 yaşları arasında alınan yabancı dil eğitimi hem kalıcı, hem de kolay olması bakımından idealdir. Çocukların Türkçe'den başka bir dilin var olduğunu fark etmesi ve bu dili sevmesi çok önemlidir.Bu sebeple; İngilizce'yi çocuklara tanıtmak, sevdirmek ve temelini atmaktır. Dersler çocukların sevdikleri ve çok iyi bildikleri kavram ve nesnelerden; eğlenceli oyunlar, şarkılar ve aktivitelerden oluşmaktadır.

Bilgisayar :

Bilgisayar Eğitiminde öğrencilerin bilgisayar kullanabilmeleri için gerekli bilgi ve beceriler kazandırılırken, temel amaç çocukların bilgisayarı kullanmayı ve bilişim teknolojilerini sevmelerini, teknoloji ile barışık olmalarını, bilgisayarı yaşamlarında bir eğitim aracı olarak kullanmalarını sağlamaktır. Ana programın pekiştirilmesi bilgisayar destekli eğitim ile gerçekleştirilmektedir.

Müzik :

Müzik Eğitimi Anaokulunda müzik eğitimi ile öğrencilerin müziği sevmesi, yaşamlarında ona önemli bir yer vermesi, iç duyuş ve ritim duygusunun kulak eğitimi ile gerçekleştirilmesi, yeteneklerinin ortaya çıkmasına olanak vermek, birlikte müzik yapmanın zevkine varabilmeleri, seviyelerine uygun temel müzik kültürünü kazanabilmeleri amaçlanmaktadır. Hedefimiz çocuklarımızın müziği sevmeleri ve müzik aracılığı ile yaratıcılıklarının zenginleşmesini sağlamaktır. Öğrencilerimiz farklı müzik aletlerini, kimi zaman da kendi yaratıcılıklarını kullanarak hazırladıkları müzik aletlerini derslerimizde kullanırlar.

Bale:
Okulumuz içinde ve okul bahçemizde spor ve beden eğitim çalışmaları ile çocuğun kendi bedenini ve bedenine karşı olumlu bir tutum geliştirilmesine, bedensel işlevlerini tanımalarına, büyük ve küçük kaslarını geliştirici etkinliklerle var olan enerjiyi dışa vurmalarına, sağlıklı yaşam için sporu fark etmelerine destek sağlayarak fiziksel gelişimlerini desteklemeyi amaçlamaktayız.Bale, çocukların büyük kas gelişimi için önemli katkılar sağlar. Sınıflarımızda yaş gruplarına göre deneyimli bale öğretmenin verdiği bale eğitimi çocuğun sanat zevkini geliştirmenin yanında sosyal ve fiziksel gelişmesine de katkı sağlamaktadır. Bale eğitimi ile çocuklara bale sanatını sevdirmek, müzik, ritim ve dans duygusunu kuvvetlendirerek fiziksel ve ruhsal gelişimlerine katkı sağlamaktayız. Okulumuzda haftada 1 saat bale eğitimi vermekteyiz. Modern Dans etkinliği öğrenciye vücudunu ifade edebilmesinin ve iletişim aracı olarak kullanabilmesinin yollarını gösterir. Sosyalleşmesini, çevresine farklı bir gözle bakabilmesini sağlar. Çalışmalar doğaçlama, koreografi, yaratıcı dans olmak üzere üç bölüme ayrılır. Oyunlar sırasında keşfettikleri ve severek yaptıkları hareketler kullanılarak bir kompozisyon oluşturulur. Bu aşamada amaç hareket algılamayı ve uygulamayı geliştirmektir 

Ritmik Jimnastik:

Okulumuz içinde ve okul bahçemizde spor ve beden eğitim çalışmaları ile çocuğun kendi bedenini ve bedenine karşı olumlu bir tutum geliştirilmesine, bedensel işlevlerini tanımalarına, büyük ve küçük kaslarını geliştirici etkinliklerle var olan enerjiyi dışa vurmalarına, sağlıklı yaşam için sporu fark etmelerine destek sağlayarak fiziksel gelişimlerini desteklemeyi amaçlamaktayız.

Satranç:

Satranç derslerimizle çocukların bedensel, zihinsel, ruhsal gelişimlerine, planlı hareket etmenin önemine, suratlı ve çabuk düşünmeyi, dikkatini tek konu üzerine verme alışkanlığını,   kendisine güveni, düzenli çalışma ile başarıyı yakalayabileceğini, kurallara uymasını, yakın dostluklar kurup sosyalleşmeye ve sosyal yapısını zenginleştirmeye çalışmaktayız. Okulumuzda yaş gruplarına  ve sınıflara göre haftada 1 saat satranç dersi yapmaktayız

Tiyatro ve Sinema:

Çocukların günlük sosyal yaşantı içerisinde eğlenerek, farklı deneyimler yaşamalarına,  önem vermekteyiz..Bu amaçla okulumuz ayda bir kere tiyatro ve sinema etkinliklerine katılır.

Resim :

Çocuğun öğrenmesinde görsel malzemelerin önemli bir yer tuttuğu gerçektir. Oyun hamurları, kil, baskı teknikleri, atık malzemeler ile çalışmalar, kolaj çalışmaları, resim, heykel gibi bazı yalın teknikleri ve konuları öğrenmek, çocuklarımızın kişiliklerini destekleyerek yaratıcı güçlerinde özgürce anlatıma girmelerini ve ileride toplumda kuracakları ilişkiler içinde, insancıl ve uygar kişiler olmalarını sağlayacaktır.